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    南山教育走进中国教科院分享经验

    信息来源: 深圳市教育局 [ 内容纠错 ] 日期:2021-05-24 11:03:20

      日前,深圳市南山区政协副主席、深圳市南山区教育局局长刘根平受邀来到中国教育科学研究院,代表地方教育局长做《破解基础教育的创新人才培养密码——南山区构筑创新教育新范式》实践分享。分享中,他介绍了南山区位优势,分享了关于创新教育的“三个案例”和“六大路径”,并提出了创新教育的南山思考。

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      走进中国教科院

      分享地方教育创新经验

      《破解基础教育的创新人才培养密码》

      刘根平首先向大家介绍了南山区。南山是全国知名经济大区,同时,自1990年建区至今实现了从农村教育到现代化、国际化教育的跨越式发展,教育已经成为南山区域经济发展的积极助推力。

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      秉持着创客精神以及工匠态度,南山师生中间不断涌现诸如:蛇口育才教育集团第四小学五年级的“智能交通义工”刘麓宽,“小院士之母”、2020年深圳市“年度教师”邓玉琳,前海港湾学校校长、被誉为“创客校长”的罗朝宣等教育创新人物……就在近日召开的深圳人才交流大会上,深中南山创新学校校长韩晓宏当选“十佳科技杰出人物”。对身边不断成长的南山师生,刘根平深感自豪。

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      刘根平介绍,南山创新人才培养成果,得益于“六大路径”的深耕细作。

      南山教育持续加强顶层设计,绘制区域科创教育的发展图谱。

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      在高交会成立少年创新院,孵化了一批发明专利、形成了一批好课题、量产了一批创新产品。

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      激活教育的“第三空间”,在全国率先开发开设人工智能课程,协同“政府-企业-学校”三方推动人工智能教育联动发展,深度开展“中小学-大学(企业)伙伴计划”。

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      以“校园NO.1”、科技节、创客节、少年创客答辩会等活动,保护学生好奇心激发创新热情。

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      创设南山教师发展的DNA,通过教师专业发展的3.0版本帮助老师从teacher成长为leader,打造专家型教师队伍。

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      培养良好的创新生态,广泛开展泛在学习、项目式学习、PBL探究式学习、统整课程等,形成了南山教育积极领跑时代的教育创新生态。

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      “这是一个颠覆性的创新时代,数字革命正以前所未有的力量重塑教育当下和未来,探究未知,打破不确定性就是对未来最好的理解和创造。”最后刘根平表示,思考的都是问题,行动才是答案!奇点临近,面对科技和人类共同生长的新时代,南山教育坚持在实践中为创新教育寻找突破口,创造无边界场域,为学生搭建空间、树立自信、营造环境,成就无边界梦想。”


    内容来源:南山教育

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